今天上午又去搏杀了一家（也是最后一家）---PC，这家是一条龙的学校，从幼稚园可以直升到中学，中间不用考试，家长可以省心不少。但唯一的缺憾它是家中文中学，在香港英中永远比中中要来的“八倍”。这家面试很特别五个小朋友一组，自己进去，然后老师把房间门一关，五分钟之后放出来。谁也不知道在里面发生了什么，反正结果就已经在里面决定了。麦子出来后，和其他小朋友一样，问他什么，他都不回答。谁都不期望两岁的孩子能告诉你考题，这也许是多少年来培正考题一直没有外泄的原因。

 

本来下午还要再面试一家KM，但麦妈觉得太累了，就说中午回去如果收到XX园的录取通知就不去了。结果回家后忙跑信箱，一切如愿，麦子明显是以显著的优势被收录了XX园上午班，且是多实道。

 

麦妈就想让麦子去读这家，但这家口碑是出名的严，小朋友3岁就开始要学写字，但是据说这家幼稚园出来的孩子学习特别自律，麦妈希望以后别费心看着麦子做功课，这点非常重要。麦妈认为自己就是特自律的人，麦外婆真是很幸运，呵呵。但是麦爹意见分歧，认为让麦子读这家，家长压力太大，说好像扼杀了小孩的童年。反驳：如果是这样，为什么还有几千个家长去考，那些去考的家长都是口是心非。另一方面这家幼稚园的英文口语不如SC，反驳：SC其他方面不如XX园，英文口语是否是最重要的考虑因素？

 

麦子已经拿到了幼儿园上半学期的学习评估报告，其中社交和情绪方面都有待进步，语言方面除发音不准以外其他都很好，最出色的是学习方面，全部都是优秀。老师说麦子特别积极和自信，记得学过的所有的东西。麦妈觉得麦子的语言发展比较迟，但进步是比较快。最近他已经可以跟着DVD讲故事、背诵唐诗以及很多英文儿歌。但是唯一的问题就是他发音不准，估计是口腔肌肉锻炼不够，因为麦子不爱吃要咀嚼的食物。因为发音不准，所以大家经常不知道他在说什么。但麦子有自己的一套，他会先说英文，再说中文，如果你再不明白，就干脆手脚比划。但有时这三样全用上，我们还是不明白：-（

今天2:15分又要搏杀一家,早上已经开始想着如何把麦子搞睡觉了,麦子真厉害,让他啥时睡就啥时睡,今天从早上11点睡到1点,算是完美.

杀到九龙塘,发现又是人山人海,全是面试的.因为很准时,麦子很快就进去了,到那里才知道只能一个家长陪同,因为麦妈经验丰富过麦爹,于是就带着麦子进去面试了.

今天麦子的表现比昨天还要好.

进去有两个老师,一个是面试家长的,一个是面试小朋友的.那个面试小朋友的老师让麦子坐在她对面,就开始提问了.

"你叫什么名字"

"徐晨轶"

"几岁"

"两岁”

“她是谁？”指着妈妈问

“妈妈”

“头发在哪里”

麦子摸了下自己的头发。

然后开始玩游戏，老师拿出几个动物公仔，然后说他们一个一个地跳出来了。

麦麦就开始拿着动物说“跳跳跳”

老师说“她们可以做好朋友的，手拉手，你现在让他们拖手吧”

麦子很快的把他们安装在一起了。这个倒让麦妈很意外，因为麦子平时不太会安装积木的，今天却安的特别好。

然后老师又拿出一张图，让他做matching，麦子两秒钟就搞定了。

老师接着又拿出一幅拼图，那可是麦子的强项，老师才说了一句，麦子就明白了，不消20秒，全部搞定。老师感叹了句，你学东西真是快啊！

老师说“那现在唱首歌吧，太阳伯伯，好吗？”麦妈忙说“他不会唱中文歌的，只会唱英文歌。”老师说

"好，那唱ABC"，麦子很高兴得完整的唱了首ABCsong，边唱边还摇头晃脑的，边上老师看到都在笑他。

老师最后又拿了本书出来，问故事书里面的内容，其实就是简单的看图说话，麦子用英文回答了老师。老师很满意的给了麦子一个玩具。说完thankyou，byebye，然后把小凳子推好走人。

前前后后一共10分钟就搞定了，比昨天还快。

 

10-11月是全香港2岁-3岁小朋友搏杀各大名牌幼稚园的日子！麦爹几乎杀遍九龙塘和香港岛的所有名校，让麦子去考。

 

麦子考的第一家是苏浙，以普通话教学著称，面试在一个月前，说句实话麦子那天的表现麦妈并不满意，连苹果橙都拿错了，但他拼图的速度把面试老师给征服了。这确实是麦子的优势，麦子可以拼很复杂的拼图了。最后我们被收到了该校的下午班。麦爹不甘心，打电话去要求转上午班，老师说你们很幸运了，那天有800个小朋友来面试。

 

今天麦妈又陪麦子去面了St. Catherine，一家九龙塘的名校。这家的面试很不错，不用等，非常有秩序。苏浙那天简直就是乱七八糟，说好10点面试,结果等到11点。一开始进去，有中文老师和外籍老师沿途引导入教室，交表拿表，然后就去一间教室，一次进六个小朋友，坐在同一张桌子上，桌子上有些玩具，小朋友自己进去找位置坐好。家长坐在另外一边上观看。老师就开始观察小朋友，并打分。六个小朋友一进去都很拘谨，其中一个开始大哭。麦子是唯一一个拿起玩具开始玩的小朋友，还尝试和别的小朋友一起玩。后来麦子看上了对角线小女孩面前的烧鸡，就伸手去拿，但是小女孩不肯给，麦子拿了两次就作罢了。过一会儿，看到那个小女孩一放手，他又立刻去拿了那个烧鸡过来，然后就大声地说“鸡啊，鸡啊”。整个过程只有麦子发出声音，其他小朋友都没出声，很害怕的样子。五分钟后，老师说“好，放下玩具，下面老师想和你们聊下天了。”麦子依依不舍的放下玩具，把小凳子推到桌子下，然后跟着妈妈去了面试的教室。途中还有一小插曲,麦子搭上了一小女朋友,他去拉住小女孩的手说,"拖住,一起啦",那小女孩同意了,于是他们俩就拉着手去面试教室.老师看到后,很惊讶的说"哇,你们这么快就找到好朋友拉".

 

面试分广东话面试和普通话面试两部分。

 

先去广东话老师那里。

老师：“小朋友坐好，你叫什么名字”

麦子：“徐晨轶”（广东话）。

老师：“几岁？”

麦子小声地说：“两岁”(广东话)

老师没听见，说：“什么？1岁啊”

麦子说：“1岁”

妈妈说：“不对，你想清楚以后大声告诉老师”

麦子：“两岁（很大声）”。老师满意了。

老师然后问：“谁陪你来的？”

麦子不答，光笑,还左顾右盼的.

老师指着妈妈说，这是谁啊？

麦子说“妈咪”(广东话)。

老师问：“嘴巴在哪里”

麦指了下嘴巴。

“嘴巴用来干什么的”，麦子吃了下手指，但不回答。

老师连问三次“嘴巴用来干什么的”，麦子坚持吃手指。

最后老师放弃，说“那我们来玩游戏吧”说着拿了副图出来，里面有八个动作图案。先指着一个哥哥骑自行车的图问“这在做什么？”

麦子说“踩车车”

老师说“请你指出那个小朋友在玩球”

麦子立刻指出玩球的那个小朋友。

老师又拿出三个不同颜色的积木，拿着蓝色的积木问麦子“什么颜色”

麦子说“blue”

老师说现在bule要回家了，于是把蓝色的积木放在一个蓝色的房子里。然后让麦子把红色和黄色分别放到他们自己的家里。

麦子拿着红色说red，然后就放在红房子里。又拿着黄色说yellow，然后放进黄房子里。

老师又拿出五个画着糖果的纸片，其中有一个是棒糖，其他四个是普通糖。老师让麦子取出五个中间不一样的，交给老师。麦子立刻拿了个棒糖给老师。老师又说你在剩下的四个里面拿个你最喜欢的，麦子拿了其中一个。老师把纸片翻过来，原来后面有图画的，是条鱼，麦子一看就乐了，哇。老师问"是什么啊"，麦子说是鱼。然后没等老师说完，他就把其他三个都翻了过来，很开心。

老师说“好，现在老师和妈妈聊两句，你自己玩吧”

麦子就拿着积木开始开车车了，妈妈被问了为什么选这家学校以及对孩子的期望。

 

然后跟广东话老师说再见，在边上等普通话老师面试。

 

麦子已经等不及要冲到普通话老师那里去了。但可能因为时间太久,麦子开始有点不耐烦了,所以普通话的面试他并不配合.

普通话老师说“你好！”

麦子不答。

老师又重复“你好”

麦子还不答。

普通话老师问：今天谁带你来的？

麦子说“妈妈”（普通话）

老师问“这是老师的鼻子，那你的鼻子在哪里？”

麦子没指,说麦麦的鼻子。

老师说“什么叫麦麦”

妈妈解释“他小名叫麦麦”

老师明白后，又问“麦麦的鼻子在哪里？”

麦麦这次指给老师看了。

老师又拿出三个汉堡包，然后说1，2，3，让麦子自己跟着数。

麦子不数，

老师坚持，

最后麦子说5，6

老师非让麦子说123

麦子终于说了123456。

老师问妈妈,以后读了英普班,准备如何帮孩子学习.妈妈说:我们家里日常用语就是普通话,根本没问题.

老师很满意.

老师又拿出三个玩具，一个洋娃娃，一个车，一个饼干。让麦子拿车给老师。

麦子最喜欢车了，一把就拿着车玩了，听见老师让他把车给老师，他倒立刻照做了。

老师说真聪明，那现在给你吃饼干，好不好。

麦子说，好。

老师说那你先说“你好”这里幼儿园的老师真坚持，一定要你说。

麦子说“谢谢老师”

老师还是要麦子说“你好”

麦子最后终于说了“你好”

麦妈终于松了口气，不然今天好像走不了了。

最后老师说再见

麦子说吴老师再见。

妈妈晕倒，吴老师是麦子现在学校的普通话老师。不过还好老师没听清楚。

麦子离开，顺便把凳子推进桌子。这个动作很重要。麦子就是靠这个动作把苏浙老师征服了一下。老师都夸他特有礼貌。这个动作也让麦妈和麦爹吃了一惊，结果还后悔自己走的时候都没把凳子推进去呢。所以这次麦妈走的时候，特地把凳子也放好了，赫赫。

面试完毕，一共20分钟。